加强寓言教学提高学生语文核心能力探研

作者：戴雪红

来源：成才之路, 2018, (07): 27.

• 语文教学
• 寓言教学
• 语文核心能力
• 顺应思维

寓言教学要让学生顺应故事发展的脉络和作者的创作思路顺势而下,让寓理的揭示成为学生认知过程中的必然产物。文章认为,要注重整体感知,了解故事,为揭示寓理消除障碍;紧扣人物,梳理心境,为揭示寓理理清脉络;凸显核心,彰显价值,为揭示寓理立准基点。这样,才能提高学生学习兴趣,更好地促进学生语文核心能力发展。