科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
微学习具有移动和微型的特点,满足了学习者随时随地学习的需求,此学习模式受到越来越多学习者的关注,成为高校传统课堂教学的有益补充。笔者首先分析了移动微学习的特点,在对比移动应用开发技术优劣势的基础上,选择基于APICloud云平台,实现云端互动式学习,降低了移动学习模式的进入门槛。系统设计要求学习、答疑、测评、互动四位一体,在分析功能模块后,给出实施方案,系统具有较强的可行性和良好的实用性。
- 单位
微学习具有移动和微型的特点,满足了学习者随时随地学习的需求,此学习模式受到越来越多学习者的关注,成为高校传统课堂教学的有益补充。笔者首先分析了移动微学习的特点,在对比移动应用开发技术优劣势的基础上,选择基于APICloud云平台,实现云端互动式学习,降低了移动学习模式的进入门槛。系统设计要求学习、答疑、测评、互动四位一体,在分析功能模块后,给出实施方案,系统具有较强的可行性和良好的实用性。
