糖尿病患者的健康教育路径与依从性探讨

作者：郑钰珉

来源：中国医药指南, 2014, 12(34): 371-372.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2014.34.296

• 健康教育
• 临床路径
• 糖尿病
• 依从性

目的探讨糖尿病健康教育路径对患者治疗依从性的影响。方法选取我院收治的240例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组120例,对照组患者实施常规健康教育,研究组应用临床路径法实施健康教育,比较两组患者的血糖控制效果及治疗依从性等。结果研究组患者的血糖控制优良率率为90.00%,对照组为63.33%,组间比较,差异具有统计学意义;研究组患者的糖尿病知识掌握优良率为96.67%,显著高于对照组的66.67%,P<0.05,差异具有统计学意义;研究组患者的疾病自我管理水平为90.00%,对照组为60.00%,组间比较,差异具有统计学意义。结论对糖尿病患者采用临床路径法实施健康教育,可有效提高患者的治疗依从性,增强患者的自我管理能力,从而提高血糖控制效果,值得推广应用。