服务学习对医学生利他行为培养有效性研究

作者：孔伟基; 张河川; 郭良骥; 张雅静; 张黎黎; 高矗群

来源：中国卫生产业, 2023, 20(12): 178-182.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2023.12.178

• 爱心助老
• 服务学习
• 利他行为
• 医学生

目的 以"农村长者健康调查-爱心助老"活动为路径,探索服务学习对医学生利他行为的影响,为医德教育改革提供依据.方法 2023年1-2月招募云南经济管理学院医学院200名本科2～3年级农村户籍医学生(涵盖护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术专业)做"农村长者健康调查-爱心助老"干预研究,以自编量表做干预前后效果评价.结果 干预后利他行为量表总分(72.65±8.00)分高于干预前(68.32±8.83)分,差异有统计学意义(t=5.139,P<0.05),其中利他精神维度干预后总分(31.26±3.51)分,高于干预前(29.89±4.37)分,差异有统计学意义(t=3.485,P<0.05),自我效能维度干预后总分(20.56±4.02)分,高于干预前(19.15±4.02)分,差异有统计学意义(t=3.507,P<0.05),感悟-反思维度干预后总分(20.82±2.81)分,高于干预前(19.28±3.38)分,差异有统计学意义(t=4.935,P<0.05).结论 创设"农村长者健康调查-爱心助老"场景,搭建"服务学习"平台,使医学生与农村长者零距离的双向交流和同伴教育,不仅能显著提升医学生共情-利他精神,还提高调查研究、医患沟通、批判与反思等专业素养.