摘要

学分制一直是本科院校培养人才的重要方式,近几年来高职院校也尝试用学分制来衡量学生的学业。文章主要研究弹性学分制在高等职业教育中的运用,并从培养创业人才的视角出发,提出了弹性学分制的对策和建议。

  • 单位
    鸡西大学