传统英语教学将非谓语动词划分为"to do""V.-ing"和"V.-ed"三类的做法不利于学生的理解。笔者认为,英语非谓语动词应该分成四类,即动名词、不定式、现在分词和过去分词,其中,依据语法性质,动名词和不定式归为一组,现在分词和过去分词归为一组。这样,把具有同样语法性质的两类非谓语动词放在一起学习,有助于突出它们的共性,在学习过程中就可以把重心放在对比组内两种不同非谓语动词的差异性上。
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