大学教育是培育学生心灵的教育,是强化学生自主学习和创新思维的教育,是培养学生学会和自然、社会、自己和他人和谐相处的教育。本文提出,坚持一个中心:以构建学生的和谐人性为中心;立足两个着眼点:专业素养和人文素养双管齐下;加强三个方面的管理:抓好学校管理者、文学(政治)教师和德育辅导员、学生自身三方面的工作,达成四个层面的和谐,即,人与人、人与自然、人与社会、人与自己的和谐。
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