每个人都有属于自己的"生态圈",如同大自然的生态圈一样。教师也是一样的,有属于自己的教学环境、教学氛围和教学对象。新时期的教学环境下,需要教师摆正自己的教学位置,做好自己的教学工作。那么,"生态角色"对于大学英语教师而言又意味着什么呢?大学英语教师又该如何正确的去看待"生态角色"这一概念呢?笔者接下来将以个人的观点对此展开探讨和论述。
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