从课程内容、教学方式、教学模式和考核方式四个方面，以及德育和智育的结合、教学与比赛的结合、定性分析与定量分析的结合三个维度，即基于“四位一体”和“三个结合”对《供应链管理》教学进行了改革探索，以期为国家培养具有创新能力和实践能力的高素质供应链管理人才。
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