伴随着教学改革的不断深化,要求在课堂教学中体现以学生为主的教学理念,而教师则成为教学活动的引导者,使学生能够通过教师的引导真正在课堂上完成对问题的探究。所以要求教师在教学过程中必须和学生进行良好的沟通,教师理解学生的内心情感将学生变为教师的忠实听众,但如何提高学生的注意力、使学生学会倾听成为当前小学数学教学的又一课题。本文通过研究小学课堂倾听艺术,提出可行性教学改革方案,提高学生的学习效率。
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