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摘要
人工智能环境下，老年群体协作学习环境建设受到社会的广泛关注。然而，老年人对人工智能技术了解并不多，这意味着老年人在应用人工智能技术学习的过程中存在许多阻碍。如今，老年教育主体尝试使用人工智能技术构建老年群体协作学习环境，但由于对老年人、人工智能技术研究不够深入，人工智能技术的优势并没有完全发挥。文章基于人工智能技术教育功能的研究，探究在人工智能环境下建设老年群体协作学习环境的意义。并针对面临的问题，探究提升老年教育技术水平、建设老年群体协作学习环境的策略，为增强老年教育实效性提供有益的探索。
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单位上海开放大学; 上海市普陀区业余大学
