摘要

规范化培训(简称规培)协同基地是规培体系中的重要组成部分。参与规培教学能促进医教协同,提升协同基地整体医疗水平和影响力。但由于自身发展限制,规培带教质量并没有最大限度地与基地教学形成同质化,其原因主要与基层医院定位、医疗任务类型、政策因素及教学意识等相关。作为协同基地,因根据自身具体情况进行相应的师资建设改革,实现教学效果最优化。

  • 单位
    什邡市人民医院