SPOC作为融合在线教育与课堂教学的混合式教学模式,为后MOOC时代改革创新高职教学模式提供新途径。在梳理SPOC概念及高职院校SPOC资源建设现状基础之上,深入剖析校本SPOC资源建设困境的成因,并从抓住参赛契机、组建专业团队、构建管理体系、规范资源标准及创新教学模式等方面提出具体解决策略,以期给高职院校SPOC课程建设和信息化教学改革提供参考。
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