大数据时代高职院校财会类专业统计学课程教学模式研究——以陕西工商职业学院为例

作者：郭倩茹

来源：现代职业教育, 2018, (08): 52.

• 大数据时代
• 统计学课程
• 教学模式

大数据时代已经全面到来,而大数据时代的来临给统计学课程教学也带来了全新挑战。为了顺应统计学课程教学模式改革的需求,以陕西工商职业学院为例,对高职院校财会类专业统计学课程教学时应当注重的教学方式提出优化,进而提高统计学课程教学的效果。

• 单位
  陕西工商职业学院