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摘要
钢结构设计课程既是顺应专业认证要求而开设的一门课程,又是土木工程专业的一门必修课。传统教学难以满足目前钢结构发展趋势下的人才培养需求,为了适应新的产业人才需求,钢结构设计课程既要提升教学质量,又要搭接新的知识体系。文章在分析传统教学存在问题的基础上,对教学内容进行优化设计,并制定了适用于钢结构设计课程的考核评价体系,经试行后学生反应良好,该评价体系在教学过程中更注重培养学生分析、解决实际问题的能力,从而达到培养专业实践型人才的目的。
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单位辽宁工程技术大学; 土木工程学院
