伴随着我国工业化进程的不断推进,我国对于工业设计人才的需求量也呈现出逐年上升的趋势。为了有效地强化我国的工业设计的水平与质量,加快我国的工业化发展的脚步,必须对工业设计专业进行相应的教学改革,以此培养更多高质量的应用型人工业设计专业人才。在高职工业设计课程中引入CDIO教学模式,将整个项目作为重要的载体进行产品的设计与生产,并从中实现对高职工业设计专业的课程设置、实践项目的施行以及教学目标的确立等。并且在实践过程中,对于教师的职业水平以及CDIO能力的强化有较为重要的意义。
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