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摘要
思想政治教育学科范式研究分为发展取向论、人学范式、文化范式、交叉学科范式等类型。思想政治教育学科由于学科实践性发展比较缺失、共同体发展不完善及学科理论认同没有达成一致性，导致本身价值不明，使现在的思想政治教育学科仍然停留在“前范式的学派阶段”。因此，我们要积极强化和促进思想政治教育学科的自主性、主动性，以及包括理念、意识等在内的思想政治教育共同体全面建立，培养思想政治教育工作者的共同思想意识，推进和促进思想政治教育学科创新性发展。
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思想政治教育学科范式研究分为发展取向论、人学范式、文化范式、交叉学科范式等类型。思想政治教育学科由于学科实践性发展比较缺失、共同体发展不完善及学科理论认同没有达成一致性，导致本身价值不明，使现在的思想政治教育学科仍然停留在“前范式的学派阶段”。因此，我们要积极强化和促进思想政治教育学科的自主性、主动性，以及包括理念、意识等在内的思想政治教育共同体全面建立，培养思想政治教育工作者的共同思想意识，推进和促进思想政治教育学科创新性发展。
