拆了合，合了拆，班级如何重聚人心？

作者：于星

来源：班主任之友(小学版), 2019, (09): 55-57.

<正>2015级一班班主任每年都是我,但是这个班的学生四年却变换了三次。说来坎坷,我们2015级的学生,在二年级时由四个班拆成六个班进行小班化教学。到四年级时,又由于休产假教师多,教师数量不够,由六个班重新合成四个班,学生又一次被排列组合。第一次拆班,由于实施小班化教学,得到了孩子和家长们的支持。我带的一班,学生积极,家长配合,班级事务井