摘要

<正>小学数学教学中,主题式深度学习的特点就在于教师围绕主题,通过对学生任务和学习预期的确定与开放性的实施,打造课前预学、课中共学、课后延学的"三学一体"教学方式,让学生在一条主线的牵引下,自主学习、自我反思、自我发现、自我探究,获得最终的数学知识,建构自我的知识体系,使得学生的思维由浅入