随着新课程改革全面实施，培养学生核心素养成为各个学科教师的教学任务之一，同时要求教师在此基础上明确课程目标、内容与评价等课程方案。小学英语教师在教学中引入单元整体教学，可在结构化知识体系中理解其中蕴含的教育观念与科学方式，引领学生基于英语学科层面建立与学生终身发展相契合的基本能力，提升英语学习效率，为学生全面发展奠定坚实基础。本文基于核心素养背景，分析小学英语单元教学设计，望给予教育研究者提供参考。
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