计算思维视域下Pepper机器人教学设计研究

作者：张银荣; 徐佳艳; 杨刚^*

来源：中国现代教育装备, 2021, (20): 72-74.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.20.023

• 计算思维
• 任务驱动
• Pepper机器人

目前计算思维的培养主要以编程教育为依托,人形机器人编程作为编程教育的新型载体,对学生计算思维的培养效果值得关注。以"做中学"教育理念为依据,构建以"情境导入、目标呈现、任务探究、总结反思"四个环节为主体的任务驱动教学模式,利用Pepper机器人开展实际教学以培养学生的计算思维。