情感教学法作为联系学生、教师这两大群体的纽带,在解决教与学矛盾的过程中发挥着不容忽视的作用。思想政治教育作为一种教育手段,以学生为主体、学生在教育活动中实际感知、体验,在已有的道德经验上主动接受并自主生成良好的道德认知,通过促进学生的道德情感内化从而诱发学生做出良好的行为。这种创新、高效的思想政治方法对教师开展思想政治工作至关重要,是促进学生健康成长、提高思想政治效果的重要途径。作为班级日常的管理者、组织者,教师在思想政治教育活动中具备独特优势,在活动中有着不可替代的作用。
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