本文从解决思政课信息化教学推广应用度不高这一痛点着手,对比、分析各思政课信息化教学工具的常用功能后,提出简易信息化教学方法并进行实践与研究,指出简易信息化教学能够显著提高学生思政成绩,且具有良好的亲和力。
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