摘要

对美国AECT主持实施的FutureMinds项目从项目的历史必然性到项目的实施精要和基础架构进行深入探讨,最后提出此项目对我国教育信息化的启示,即要从系统论、教育生态学、教育未来学和科学发展观的角度论证实施教育范式转型。