幼儿园游戏化的语言教学活动现状及策略

作者：张辉

来源：新课程, 2021, (27): 86.

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在当前幼儿园教育中,游戏化语言教学活动已经成为一种主流,可以较好地实现游戏与教育的相互融合,切实提高教学效果。但游戏化语言教学活动也需要教师做好多个方面的工作,才能够保证游戏教学效果。先阐述幼儿园游戏化语言教学活动的基本现状,接着从合理选择活动主题、提供充足游戏条件、灵活安排游戏时间、加强师生共育水平四个方面,全面探讨了幼儿园游戏化的语言教学活动的改善策略。