初中阶段的教学是学生学习生涯中承上启下的重要阶段,就初中道德与法治课程的组织来说,其对正处于身心发育重要时期的初中生来说,本身也有着至关重要的影响与作用。作为社会主义建设的未来接班人,借助于初中道德与法治的平台引导学生进行社会主义核心价值观的渗透意义重大。本文以此为基础,尝试立足于初中道德与法治课程的开展,就社会主义核心价值观在初中道德与法治课堂教学中的融入模式进行思考。
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