从形式到内容:翻转课堂下的核心素养培养研究——以初中物理《磁现象磁场》为例

作者：黄浩; 于鹏飞

来源：成才之路, 2019, (07): 58-59.

• 物理教学
• 翻转课堂
• 核心素养
• 教学改革

从"翻转课堂"到"核心素养",此二者是从形式层面到内容层面的深化,是相辅相成的过程。文章以初中物理"磁现象磁场"为例进行探讨,阐明翻转课堂与核心素养的关系,指出学生在物理学习中的核心素养:善于发现问题的能力,勇于大胆质疑的能力,勤于思考进行科学研究的能力,敢于创造不懈实践的能力等。

• 单位
  长沙市长郡双语实验中学