如果将能力本位教育模式运用于高职英语教学中,就会体现出无可替代的现实意义,需要受到高职院校师生的高度重视。所以在本文中,就先对能力本位教育现实意义做出阐述,然后基于英语教学方法、目标、思想、课本四个方面的创新,来对能力本位教育式的运用做出研讨。这样能够促进英语教学工作进一步向更高层面升级,促进学生思维空间得拓展,提高高职英语教学成效,从而体现借助能力本位教育模式开展高职英语教学的现实意义。
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