基于本土化的三语习得语际影响理论的少数民族学生英语作为三语的教育研究

作者：龙桃先

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (20): 26-53.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.013

• 少数民族
• 三语
• 教育研究

本文从以下角度论述了《基于本土化的三语习得语际影响理论的少数民族学生英语作为三语的教育研究》课题的必要性和可行性:(1)本课题的国内外研究现状、学术价值和应用价值;(2)本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等;(3)本课题创新之处。

• 单位
  德宏师范高等专科学校