基于学科核心素养的高中音乐教学

作者：邓解芳

来源：安徽教育科研, 2018, (15): 19-20.

• 核心素养
• 高中
• 音乐教学

随着新课程改革的深入，培养学生的学科核心素养业已成为学科教学的核心任务。因此，在高中音乐教学中，教师也应围绕音乐核心素养开展教学，针对审美感知素养，应突出音乐本身，提升学生的感知力；针对艺术表现素养，教应重视实践教学，激发学生的自主表现力；针对文化理解素养，应重视文本阅读，挖掘作品的人文性。