目的:探讨Seminar联合EBM教学法在肿瘤学实习教学中的应用效果。方法:选取我院肿瘤科60名实习学生为研究对象,试验组实施Seminar联合EBM教学法,对照组采用常规教学法。结果:试验组对比对照组,教学成绩和教学评价较高,有显著性差异(P<0.05)。结论:Seminar联合EBM教学法适用于肿瘤学临床实习教学,能增加学生的学习兴趣,提高临床思维能力和实习教学效果。
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