思考激活生命 合作共创未来

作者：王兰妹

来源：新教育, 2022, (25): 50-52.

• 初中语文
• 合作学习
• 实践探究

小组合作学习方式应该将学生合理分组，强调学生的主体地位，在小组内分工明确，并且要有科学的评价方式。