因材施教,高效教学——以分层教学法在中职数学教学课堂的应用为例

作者：张燕

来源：亚太教育, 2019, (04): 98.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.04.187

• 分层教学法
• 中职数学
• 教学应用

为提高学生的数学学习有效性,提高数学教学效率,广大教育工作者将分层教学法引入中职数学教学课堂,缓解了学生的学习压力,提高了学生的数学学习积极性,取得了可喜的成绩。本文中,笔者将结合自身教学实践和思考,谈一谈分层教学法在中职数学教学课堂的应用,希望能为构建高效教学课堂,提高数学教学有效性提供借鉴。