摘要

如何开展大学英语词汇教学是个很值得探讨的问题,如何在课堂上更好地扩充学生词汇量?语义场理论的出现,为词汇教学提供了系统的理论根据,本文试图探讨语义场理论在词汇课堂的实践运用,更好地开展大学英语教学。