工程造价专业现代学徒制人才培养模式实施研究

作者：周文瑞

来源：江西建材, 2019, (01): 39.

• 工程造价
• 现代学徒制
• 人才培养模式

现代学徒制人才培养模式的教学任务由学校专业教师和企业工程师"双导师"共同承担,形成"双导师"人才培养机制。系部与企业协同合作、共同发展、互惠双赢,校企共同参与专业教学组织实施与考核评价。

• 单位
  湖北工业职业技术学院