致力数学阅读 绽放思维之花

作者：黄霞

来源：高中数学教与学, 2022, (18): 34-12.

• 高三学生
• 数学阅读能力
• 教学建议

数学阅读水平是衡量学生数学学习能力高低的一个重要指标.本文在研究高三学生数学阅读主要存在问题的基础上，对开展数学阅读提出相关教学建议.