微课在高中地理翻转课堂的应用研究

作者：詹剑锋

来源：学周刊, 2020, (15): 53-54.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.026

• 微课
• 翻转课堂
• 核心素养

以微课应用为特征的翻转课堂是适应未来信息社会的有效教学模式,不仅能够调动学生的学习主动性和积极性,还能使学生的发散思维得到锻炼。本文总结微课、翻转课堂在培养学科核心素养方面的优势,探讨了微课的制作及其在翻转课堂中的有效应用,尝试利用微课助力翻转课堂,为地理学科核心素养落地提供支撑。