科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
伴随着全国高校教育工作会议的成功落幕，小学教学也成为各学科研究的热点。从教育学的角度来看，声乐教学隶属小学教育专业学基础学科体系。随着课程改革不断深入和现代教育改革目标的清晰，迫切地需要将声乐教学进行改革融合。德育教育贯穿于各个学科的改革之中，对新时代的教育理念提出了新的要求和挑战。将改革要求引入声乐教学，这是小学教育目标的重要组成部分，目的是培养学生全面发展。本文详细分析了目前声乐教学在小学教育专业课程中的实践情况，并提出了一些思考。
- 单位
伴随着全国高校教育工作会议的成功落幕，小学教学也成为各学科研究的热点。从教育学的角度来看，声乐教学隶属小学教育专业学基础学科体系。随着课程改革不断深入和现代教育改革目标的清晰，迫切地需要将声乐教学进行改革融合。德育教育贯穿于各个学科的改革之中，对新时代的教育理念提出了新的要求和挑战。将改革要求引入声乐教学，这是小学教育目标的重要组成部分，目的是培养学生全面发展。本文详细分析了目前声乐教学在小学教育专业课程中的实践情况，并提出了一些思考。
