小学科学实验教学中的问题和对策

作者：王梅; 何睛睛

来源：新课程教学(电子版), 2023, (09): 71-72.

• 小学教学
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• 问题
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小学科学是将生物学、物理、地理、化学相关知识进行合理化组合教授给学生的一门科目,具有很强的基础性,旨在让学生通过所学知识了解生活中的一些科学现象,从而培养学生的科学思维和对科学的兴趣,对学生科学素养的培养具有重要作用。在小学科学教学中学生所学知识较为简单,但由于小学生自身能力的不足,对一些科学知识难以很好地理解,给科学教学活动造成了一定困难。科学实验教学却可以让学生更加直观具象化地对其进行学习和了解,既满足了学生的好奇心,又在潜移默化中提高了学生的理解力。而在具体的科学实验教学中因教学等方面因素会出现一些问题,导致科学实验教学效果不佳,最终让学生感到一头雾水。这就需要教师根据问题对教学方法进行完善和改进,不断提高科学实验教学水平和效率。