让每个孩子成就独一无二的自己

作者：张红梅

来源：河北教育(德育版), 2022, 60(12): 36.

<正>我校地处城乡接合部，在校生中留守儿童、进城务工子弟居多，多数选择了住校。住宿生来自不同的家庭，家庭经济条件、家长受教育程度各不相同，因此学习成绩、纪律习惯参差不齐。住宿生的良好行为习惯养成教育成了老师们的难题，也成了学校研究的重要课题。为了让每个孩子发出属于自己的光，找到自己的存在价值，班里开展了“星命名”系列活动，巧借唱诗会、明星树、高光日等活动，破解住宿生管理难题。