“双减”政策背景下学生“健康力”一体化培育的实践探索

作者：童海军

来源：体育教学, 2022, 42(05): 35-37.

• 双减
• 健康力
• 教会
• 勤练
• 常赛
• 一体化

本文结合学校实际情况，在“双减”政策背景下培育学生的“健康力”，以“教会、勤练、常赛”一体化培育模式为基础，通过课堂教学“学技术”，大课间、社团、兴趣小组等“练技术”，体育比赛“展技术”，有效发展学生“健康力”，让体育学科核心素养在学生心中“开花结果”。