拓展学生思维 传承优秀民族文化——慈溪阳光实验学校开发拓展性课程的调查研究

作者：王越杰; 严利文

来源：教育界(基础教育), 2019, (11): 146-147.

• 拓展
• 思维
• 传承,文化

慈溪阳光实验学校在学科拓展性课程开发上动力十足,专门开辟"演艺吧",为音、体、美学科提供校园拓展空间,定期举办个人(小组)书画专场、演唱会、演奏会、舞动童趣大PK等专场演出,给学生培养、激发和发展兴趣爱好,以及开发潜能、张扬个性提供了平台。尤其是围棋拓展性课程的开发,更是走在学校素质教育前沿,为学校开展其他拓展性课程提供了参考。