小学道德与法治课是一门与生活实际联系较为密切的学科。所以为了进一步提高小学道德与法治课的教学水平,引导学生在知识学习的过程中,不断形成良好的道德情操和法治素养,那么教师就需要运用生活化的教学手段引导学生不断理解理论知识,增强学习体验,将学习活动和生活时间进行有机结合,真正引导学生在学习的过程中,落实情感态度价值观目标,获得较高层次的小学道德与法治学科核心素养,为今后全面发展奠定基础。
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