基于微课模式的高中数学教学策略

作者：康红晓

来源：新课程教学(电子版), 2019, (06): 76.

• 微课
• 高中数学
• 教学策略

基于当前高中数学教学存在的问题,将微课运用到其中,能够促进高中数学教学的革新,调动学生数学学习积极性,进而实现数学教学的有效性。对此,本文着重分析微课概述,论述微课在高中数学教学模式中的运用意义,提出微课模式的高中数学教学策略。