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摘要
当前，大学英语教学不再拘泥于以教师为中心的知识传授，而是利用“线上学习”与“课堂教学”有机融合的混合式教学模式培养学生的英语应用能力。传统的大学英语教学基本是以教师为中心，学生在教师的指导下开展学习，被动地接受课本上的知识，在学习过程中经常陷入困境。而融合了线上线下两种教学模式优势的混合式教学模式颠覆了传统的大学英语课堂。通过线上教育，学生可以自主学习重难点知识；通过线下教育，学生可以在教师的指导下完成知识体系的构建。基于此，文章对“互联网+”视域下的大学英语混合式教学改革策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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单位南京医科大学康达学院
