“以人物翠翠为主线”的任务驱动式阅读——《边城》阅读教学过程建构

作者：朱佳颖; 曾琪

来源：中学语文教学参考, 2023, (32): 21-24.

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• 《边城》
• 翠翠

《边城》整本书阅读教学过程的建构可从课前准备工作、课中阅读教学、课后交流分享三个阶段来切入,重在围绕“以人物翠翠为主线”的任务驱动式阅读而展开,各个教学环节的实施及其设计意图应做到明晰、有侧重,如此才能为学生提供具有可操作性的指导。

• 单位
  东华理工大学