高等数学极限定义教学方法初探

作者：焦佳

来源：知识文库, 2018, (05): 167.

<正>本文以高等数学中极限的定义为载体,在教学实践的基础上,提出了融入数学史、数形结合、渗透数学思想、引入数学实验等教学方法。在教学过程中,通过恰当的教学方法帮助学生理解极限的定义,有意识地引导学生体会极限的含义,让学生更深入地掌握极限的思想。极限是高等数学的基础概念,贯穿微积分学的始终,连续、导数、定积分、级数等定义都是建立在极限的基础上。因此,对极限定义的准确理解直接关系到后续课程的学习,

• 单位
  天津铁道职业技术学院