东莞“慧教育”背景下中职学校教师培养梯度建设研究——以东莞市商业学校为例

作者：李庆韶; 王统增^*

来源：教育教学论坛, 2020, (08): 27-28.

• 慧教育
• 中职
• 教师培养
• 梯度建设

教育新发展推动东莞"慧教育",教师教育教学品质亟需提升。为加快学校科学发展步伐,造就教育教学骨干,提升教育教学质量,推动教育事业稳步发展,东莞市商业学校从"新教师培养""骨干教师培养""名师培养"梯度建设入手,实践探索出一条可行、可推广的中职学校教师梯度建设培养模式,硕果累累。