“Seminar+新三中心”立体化教学模式的探索与实践——以机器人工程导论课程为例

作者：张建霞; 万林宾; 迟明路; 钱晓艳; 杨富超; 张峰

来源：南方农机, 2020, 51(03): 126-131.

• Seminar
• 新三中心
• 超星学习通
• 机器人工程导论
• 立体化教学模式

机器人工程导论是机器人工程本科专业学生的学科基础必修课,是内容丰富而且很全面的一门课程,主要目的是激发学生的学习积极性,引导学生喜欢和热爱自己的专业。为了能够让学生积极主动地去遨游知识的海洋,利用超星学习通平台,融入"Seminar+新三中心"教学理念,将其应用于机器人工程导论课的教学过程。实践结果表明,不但提升了学生探索知识的积极性和主动性,而且培养了学生的创新能力,塑造了良好的世界观、人生观和价值观。"Seminar+新三中心"立体化教学模式符合教育部提倡的"淘汰‘水课’,打造‘金课’"的方针政策,有效解决了单向模式教学中的问题,可以为其他课程的建设提供具有重要参考价值的理论依据。

• 单位
  河南工学院