大规模在线教学的学习满意度研究

作者：邹茂扬; 朱烨

来源：计算机教育, 2020, (11): 72-76.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.11.018

• 在线学习
• 混合式学习
• 学习满意度
• 教学设计

从教学行为视角,通过调查问卷、访谈、在线听课的方式,从设计和组织教学、直接指导、提供资源、促进参与4个方面,研究大规模在线教学的学习满意度,并对在线教学提出改进建议。

• 单位
  成都信息工程大学